5. hitów 2011/2012 Gimnazjum
-
Jarzynowy zawrót głowy na DD (cudowne zaangażowanie) dobrze przygotowany projekt
-
Projekt gimnazjalny (cieszymy się, że się odbył i że został poważnie potraktowany przez gimnazjalistów)
-
Drugie miejsce w podsumowaniu Gimnazjady (bez względu na niezbyt komfortową organizację zawodów)
4. Pojawienie się szkolnego sklepiku Qla jako miejsca, gdzie można spędzić trochę wolnego czasu
5 Promocja szkoły akcją „Listy do dyrektora” (oprócz ogromnej porcji energii dla WD, duże zainteresowanie szkołą środowiska szpitalnego)
5. kitów roku 2011/2012 Gimnazjum
1. Akcja poparcia dla KS Wisła kontra KS Cracovia (październik) – zdumiewający brak rozsądku w sytuacji zagrożenia
2. Matematyczne puzzle na Wiosenne Wietrzenie Umysłów
3. Zderzenie niektórych uczniów z nowym regulaminem oceniania zachowania (zachowanie naganne za codzienne lekceważenie obowiązków ucznia)
4. Korytarzowo – szatniowe wybuchy uczuć – publiczny instruktarz całowania nie tyle ze sztuką, co z niesmakiem.
5. Akcje typu „łopata FISKARS”, ognisko z rogalami w tle, „nasza Natasza” itp. czyli przynoszenie problemów pozaszkolnych na korytarzowe „ustawki”
5. hitów roku 2011/2012 SP
1. Jarzynowy zawrót głowy na DD (cudowne zaangażowanie), dobrze przygotowany projekt
2. Konkursowa aktywność klasy 3 (imponująca ilość konkursów i uczestników – na 17 uczniów – 15 dyplomów, 1 kontuzjowany, 1 – nie zainteresowany
3. 2 miejsce w ogólnej klasyfikacji sportowej rywalizacji gminy (bez mocnego wsparcia zeszłorocznej klasy 6)
4.1 Promocja szkoły akcją „Listy do dyrektora” (oprócz ogromnej porcji energii dla WD, duże zainteresowanie szkołą środowiska szpitalnego
4.2. pojawienie się szkolnego sklepiku Qla jako miejsca, gdzie można spędzić trochę wolnego czasu
5. Listy do burmistrza (teksty klasy 3 w ramach badania kompetencji) – sympatyczny przejaw troski o dalszy rozwój szkoły
4. kity 2011/2012 SP
1. „Znikający telefon” – zdarzenie niewytłumaczalne nawet dla specjalistów w tym temacie.
2. Matematyczne puzzle na Wiosenne Wietrzenie Umysłów
3. Teorie spiskowe wśród dziewczynek klasy 4 dotyczące aktualnych i byłych przyjaciółek – wychowawczy ból głowy
4.Niekorzystne zetknięcie niektórych wyników sprawdzianu i świadectw z wyróżnieniem w klasie 6 (wpływ celującej oceny z religii).